La consigliera comunale invita l’Amministrazione a rafforzare a livello locale le iniziative del Ministero su benessere e uso consapevole del digitale
TERAMO – Il tema del benessere psicologico degli studenti torna al centro del dibattito. A intervenire è la consigliera comunale Maria Cristina Marroni, che commenta positivamente l’iniziativa del Ministero dell’Istruzione e del Merito dedicata al potenziamento del supporto psicologico nelle scuole, sottolineando la necessità di affiancare alle misure nazionali azioni concrete anche sul territorio.
“Come consigliera comunale, di una Città capoluogo, alla luce delle criticità legate all’uso delle tecnologie digitali e al crescente disagio psicologico tra i più giovani, desidero esprimere un sincero plauso all’iniziativa promossa dal Ministero dell’Istruzione e del Merito per il potenziamento del sostegno psicologico nelle scuole”, si legge nella nota.
Secondo Marroni, l’attenzione al benessere emotivo rappresenta oggi una condizione fondamentale per il diritto allo studio e per una crescita equilibrata, soprattutto in un contesto in cui il digitale può amplificare fragilità e isolamento se non accompagnato da adeguati strumenti educativi. “Accogliamo con favore l’avvio di un servizio strutturato di supporto psicologico, anche in modalità digitale, come primo strumento di ascolto e intercettazione precoce del disagio”.
La consigliera richiama inoltre l’importanza di un lavoro coordinato tra istituzioni, famiglie e territorio: “Allo stesso tempo condividiamo l’esigenza, evidenziata dagli esperti, che tali interventi non restino isolati, ma si inseriscano in una rete stabile, continuativa e qualificata di professionisti. Come consigliera di opposizione, intendo offrire questo spunto all’Amministrazione comunale in uno spirito di collaborazione e responsabilità”.
Un impegno che, conclude Marroni, può contribuire a rendere scuola e servizi sempre più capaci di rispondere ai bisogni delle nuove generazioni, rafforzando prevenzione, educazione all’uso consapevole del digitale e sostegno alle competenze relazionali.
